Praktik Keterampilan Menulis


Praktik Keterampilan Menulis


            A.      Pengertian Menulis
                 Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan kepada pihak lain dengan melalui bahasa tulis.

            B.     Proses Menulis
1.         Prapenulisan
2.         Penulisan Draf
3.         Revisi Tulisana

C.     Hal - hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan menulis
1.      Penentuan pikiran utama
2.      Pembentukan paragraf
3.      Penulisan kalimat
4.      Penggunaan tanda baca


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Artikel Keterampilan berbahasa (PENGERTIAN DAN MANFAAT KETRAMPILAN BERBAHASA, ASPEK-ASPEK KETRAMPILAN BERBAHASA,KETERKAITAN ANTARASPEK KETRAMPILAN BERBAHASA)

Gambar
NAMA                                   :   YEYEN MANILA SYAFIA NIM                                        :   A1D117021 RUANG                                 :   R001 SEMESTER 3 MATA KULIAH                  :   KETERAMPILAN BERBAHASA DOSEN PENGAMPU         :   Drs. MARYONO, M.Pd.          ...
Baca selengkapnya

Strategi Pembelajaran Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar

Gambar
Strategi Pembelajaran Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar a.              Pengertian Strategi membaca adalh cara atau teknik (dalam membaca) untuk menyerap informasi yang ditampilkan melalui media tulis. Strategi membaca digunakan pembaca untuk memperoleh pesan dari bacaan yang dibaca. Pembaca yang baik akan seri ng menggunakan strategi membaca ini. b.              Metode Pembelajaran SQ3R SQ3R merupakan metode yang telaah tugas yang merupakan salah satu metode pengajaran membaca yang digunakan dalam kelas tingkat lanjut. ·          S artinya survei ·          Q artinys question atau tanya ·          R artinya read atau baca Tahapan dalam kegiatan membaca SQ3R adalah: 1.       Survey 2.  ...
Baca selengkapnya

Strategi Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Sekolah Dasar

Gambar
Strategi Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Sekolah Dasar A.                 Pengertian Strategi Pembelajaran Berbicara Strategi pembelajaran adalah suatu cara atau metode yag dilakukan oleh pendidikan (guru/dosen) terhadap peserta didik dalam upaya terjadinya perubahan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Strategi keterampilan berbicara pada dasarnya merupakan sebuah cara yang digunakan oleh guru/dosen untuk membangun proses pembelajaran dengan memperhatikan seluruh komponen pembelajaran yang efektif untuk mendorong siswa mampu berkomunikasi dengan orang lain. B.                 Strategi Pembelajaran KSUPP (P) KSUPP (P) merupakan suatu sarana keterampilan lisan yang berpusat pada siwa dengan suatu komponen menulis yang bersifat fakultatif (Tarigan,1990:152). Sebagai contoh penerapan strategi ini misalnya...
Baca selengkapnya