Postingan

Perkembangan Bahasa Pada Anak

Nama   : Yeyen Manila Syafia NIM    : A1D117021 E-mail  : Yeyenmanilasyafia@gmail.com Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENDAHULUAN Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan manusia, bahasa berfungsi untuk menyatakan pikiran dan perasaan kepada orang lain serta untuk memahami perasaan dan fikiran orang lain. Kemampuan berbahasa tidak hanya diperlukan oleh orang dewasa tetapi juga diperlukan bagi kehidupan anak-anak. Sejak bayi, bahasa dipelajari melalui interaksi sosial dengan orang lain melalui kesempatan mendengarkan dan menguji coba suara dan kata. Kecakapan dalam bahasa pertama adalah prasyarat kecakapan bahasa ke dua (Hakuta, 1986 dalam syaodih, 2003). Menurut Wibowo (2001:3) , bahasa ialah sistem simbol bunyi yang bermakna serta berartikulasi (dihasilkan oleh alat ucap) yang mempunyai sifat arbitrer serta konvensional, yang dipakai sebagai alat berkomunikasi oleh sekelompok manus...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Gangguan Berbahasa (LATAH)

GANGGUAN BERBAHASA (LATAH) NAMA           :YEYEN MANILA SYAFIA NIM                 : A1D117021 RUANG          : R001/5 EMAIL           : yeyenmanilasyafia@gmail.com PENGANTAR Latah merupakan perilaku yang tidak bisa lepas dari kungkungan sosial budaya yang melingkupi. Perilaku latah muncul ketika seseorang dalam kondisi kesadaran menurun akibat tepukan, jatuhnya sebuah objek, atau kebisingan. Reaksi yang ditunjukkan dari stimulus salah satunya adalah berupa perilaku latah coprolalia. Perilaku latah coprolalia merupakan perilaku latah verbal, yaitu berupa reaksi memunculkan bentuk lingual, baik berupa kata, frasa, maupun kalimat yang merujuk pada alat kelamin laki-laki atau perempuan. Perilaku latah adalah suatu ekspresi kaget (terkejut) sebagai akibat rangsang yan...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Strategi Pembelajaran Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar

Gambar
Strategi Pembelajaran Keterampilan Membaca di Sekolah Dasar a.              Pengertian Strategi membaca adalh cara atau teknik (dalam membaca) untuk menyerap informasi yang ditampilkan melalui media tulis. Strategi membaca digunakan pembaca untuk memperoleh pesan dari bacaan yang dibaca. Pembaca yang baik akan seri ng menggunakan strategi membaca ini. b.              Metode Pembelajaran SQ3R SQ3R merupakan metode yang telaah tugas yang merupakan salah satu metode pengajaran membaca yang digunakan dalam kelas tingkat lanjut. ·          S artinya survei ·          Q artinys question atau tanya ·          R artinya read atau baca Tahapan dalam kegiatan membaca SQ3R adalah: 1.       Survey 2.  ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Konsep menulis

Gambar
Konsep menulis A.   Pengertian menulis          Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan ( gagasan, perasaan atau informasi) secara tertulis kepada pihak lain. B.    Tujuan dan fungsi menulis 1.    Fungsi personal 2.    Fungsi instrumental 3.    Fungsi interaksional 4.    Fungsi informatif 5.    Fungsi heuristik 6.    Fugsi estetis C.   Manfaat menulis 1.    Mengembangkan kecerdasan 2.    Mengembangkan daya insiatif dan kreatifitas 3.    Menumbuhkan kepercayaan diri dari keberanian 4.    Mendorong kebiasaan dan menumbuh kemampuan dalam menemukan,         menyimpulkan dan menganyanisasikan informasi D.   Mitos tentang menulis 1.    Orang enggan menulis karena tidak tahu untuk apa ia menulis 2.    Orang enggan menulis karena merasa t...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Praktik Keterampilan Pembicara

Gambar
Praktik Keterampilan Pembicara   Macam – macam berbicara adalah bercerita, berdialog, dan berdiskusi A.                  Bercerita              Untuk menjadi pencerita yang baik di butuhkan persiapan dan latihan. Persyaratan yang diperhatikan, antara lain : ·                 Penguasaan dan penghayatan cerita ·                 Penjelasan dengan sistuasi dan kondisi ·                 Penilaian dan penyusunan kalimat ·                 Pengekspresian yang alami Kriteria penilaian berbicara ·       ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Praktik Keterampilan Menulis

Gambar
Praktik Keterampilan Menulis             A.        Pengertian Menulis                  Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan kepada pihak lain dengan melalui bahasa tulis.             B.       Proses Menulis 1.          Prapenulisan 2.          Penulisan Draf 3.          Revisi Tulisana C.      Hal - hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan menulis 1.       Penentuan pikiran utama 2.       Pembentukan paragraf 3.       Penulisan kalimat 4.       Penggunaan tanda baca
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis di Sekolah Dasar

Gambar
Strategi Pembelajaran Keterampilan Menulis di Sekolah Dasar A.                  Pengertian Strategi Pembelajaran Menulis Strategi pembelajaran menulis adalah suatu cara atau metode yang dilakukan oleh pendidika (guru/dosen)terhadap peserta didik(siswa) dalan upaya terjadinya perubahan pada aspek kognitif,afektif,dan psikomotor. Ø   Pembelajaran keterampilan menulis berbasis proses menulis. 1.       Teori proses menulis Menurut krisener dan mandel: Ø   Proses menulis terdidi atas tahap prapenulisan,penyusunan,penulisan serta berisi Merrimar (1967) dan akhadiah dkk. (1994). Proses menlis terdiri atas tahap pranulis, penulisan draf dan revisi: Ø   Tahap-tahap dalam menulis 1.       Prapenulisan ·          Penentuan topik ·          Pembat...
Posting Komentar
Baca selengkapnya